Dans le maëlstrom contemporain, « les situations sont dynamiques, turbulentes », apparentées à des « eaux troubles permanentes », où les défis et des crises sans précédent surviennent continuellement… La capacité d'apprendre efficacement est la principale (in)compétence.

Par conséquent, un leadership efficace dans de telles situations ne peut jamais être suffisamment "appris". La complexité et la mouvance constante exigent un apprentissage continu qui se développe dans et à partir de l'action.

La première caractéristique de l'efficacité du leadership est alors l'apprentissage dynamique.

Traduit et adapté de Peter B. Vaill, professeur de management, George Washington University.
Source : Conférence prononcée en juin 1996 à l'Université Pennsylvania State inspirée de son livre : Learning as a Way of Being (1996). San Francisco, Jossey-Bass.

Publié dans le Bulletin Alto No.1 Volume 1, mai 2002