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Définition de la compétence
L’élaboration
d’un
référentiel
de compétences est d’abord l’occasion de convenir
ce que l’on entendra par « compétence ».
Les définitions de ce terme sont nombreuses, les utilisations
encore davantage, au point qu’on finit par ne plus trop savoir
de quoi on parle vraiment.
À
leur lecture, on constate que ces quelques définitions renvoient à des
réalités diverses et à des significations fort
variables de ce qu’est la compétence ou une compétence,
entre autres : mobilisation dans l’action de savoirs multiformes
; système ou séquence de comportements déployés
pour atteindre un résultat ; capacité de faire quelque
chose d’un niveau de complexité croissant ; savoir combinatoire
mobilisant des ressources et des réseaux ; ressources entendues
en termes de connaissances, savoir-faire, qualités, expériences.
Voici
quelques-unes de ces définitions :
« …la compétence est produite par un individu
ou par un collectif dans une situation donnée et elle est
nommée et reconnue socialement. Elle correspond à la
mobilisation dans l’action d’un certain nombre de savoirs
combinés de façon spécifique… » (Wittorski,
1998)
« skill is the ability to demonstrate a system or sequence
of behaviour that are functionally related to
attaining a performance goal…it must result in something observable, something in
the person’s environment can ‘see’.» (Boyatzis,
1982)
«skill is the ability to do something, but also the word
connotes a dimension of increasing ability. Thus,
while skill is synonymous with competence, it
also invokes images of expertise
mastery, and excellence.» (Attewell, 1990)
la compétence est le «savoir combinatoire» d’un
individu. Celui-ci peut être « considéré comme
constructeur de ses compétences. Il réalise avec compétence
des activités en combinant et en mobilisant un double équipement
de ressources : des ressources incorporées (connaissances,
savoir-faire, qualités personnelles, expérience…)
et des réseaux de ressources de son environnement (réseaux
professionnels, réseaux documentaires, banques de données…)
La compétence qu’il produit est une séquence
d’action où s’enchaînent de multiples savoir-faire.»
(Le Boterf, 1998-9)
Publié dans le Bulletin Alto No.1 Volume 2, février 2003
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